Plan zur Anwerbung, Beibehaltung und Weiterentwicklung von talentierten Frauen, internationalen Personen, und Eltern am Institut für Wirtschaftsinformatik

Zugeordneter Fachbereich: 
FB 04, Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät

Der Plan zur Anwerbung, Beibehaltung und Weiterentwicklung von talentierten Frauen, internationalen Personen und Eltern am Institut für Wirtschaftsinformatik (‚Plan‘ im Folgenden) wurde resultierend aus den Ergebnissen des EQUAL-IST Projektes entwickelt. Das Projekt hat derzeitige Herausforderungen am Institut für WI im Bezug auf Geschlechtergleichstellung, Diversität und Ausgewogenheit von Beruf und Familie identifiziert, und konnte Aktivitäten zur Entgegenwirkung formulieren und umsetzen.

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Umfrage “Geschlechtergleichstellung und Diversität an der Wirtschaftswissenschaftlichen Fakultät“

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FB 04, Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät

Die Umfrage “Geschlechtergleichstellung und Diversität am FB4“ wurde entwickelt und in 2017 im Zuge des EQUAL-IST Projektes (“Gender Equality Plans for Information Sciences and Technology Research Institutions”) durchgeführt. Die Umfrage umfasste Fragen zur Offenlegung von Herausforderungen im Bezug auf Geschlechtergleichstellung und -diversität, Arbeitsbedingungen, Kommunikation des Institutes, usw. Genauso sollte die Umfrage erste Ideen sammeln, wie diese Herausforderungen adressiert werden können.

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Umfrage Wirtschaftsinformatik: „Wie habt ihr von dem Studiengang erfahren?“

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FB 04, Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät

Die Gestaltung der Umfrage wurde getrieben durch eine Durchsicht von ähnlichen, durchgeführten Studien. Die Liste von potentiellen Informationsquellen, die Studierende zu Erfahrung des Studiengangs nutzen können, umfasste 28 Optionen, zusätzlich hatten Umfrageteilnehmer*innen die Möglichkeit, die Liste durch eigene Einträge zu erweitern.

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Geschlechtersensible Vorstellung des Studiengang "Wirtschaftsinformatik" am Hochschultag

Zugeordneter Fachbereich: 
FB 04, Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät

Das Institut für Wirtschaftsinformatik hat ein Forum zum jährlichen, deutschlandweiten Hochschultag eingeführt. Bei diesem Forum erfahren Schülerinnen und Schüler der Sekundarschulen von FB4 Studierenden mehr über die Studiengänge am FB4, deren persönlichen Erfahrungen zum Studium an der WWU und das Leben in Münster. Außerdem beantworten die Studierenden Fragen der Schülerinnen und Schüler.

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Mentoring-Programm für Studentinnen im Fachbereich Rechtswissenschaft

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FB 03, Rechtswissenschaftliche Fakultät

Ab dem Wintersemester 2018/19 wird an der Rechtswissenschaftlichen Fakultät ein Mentoring-Programm für Studentinnen angeboten. Das Programm richtet sich an Studentinnen der Rechtswissenschaft vom 1. bis zum 4. Semester.

Hast du gelegentlich Fragen zu deinem Studium, die du gerne mit jemand Erfahrenem besprechen würdest? Würdest du gerne mehr über die Fakultät jenseits des Studiums erfahren? Hast du Lust, neue Studentinnen aus anderen Semestern kennenzulernen? Dann könnte das Mentoring genau richtig für dich sein.

Hier gibt es Informationen zum Programm und zur Anmeldung

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IT for Girls

Zugeordneter Fachbereich: 
Zentral
FB 04, Wirtschaftswissenschaftliche Fakultät

"IT for Girls" ist eine Online-Plattform für Schülerinnen, um Mädchen mit Berufen und Studiengängen aus dem IT-Sektor vertraut zu machen und ihr Interesse daran zu wecken.

Das Digital Me-Projektteam entwickelte eine interaktive Plattform mit Spiel-, Informations-, und Erfahrungselementen, um junge Frauen vor der Berufswahl für ausgewählte innovative und zukunftsträchtige IT-Berufe zu begeistern. Die Plattform ist unter www.it-for-girls.de erreichbar.

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Veranstaltungsreihe "Kind und Karriere"

Zugeordneter Fachbereich: 
FB 03, Rechtswissenschaftliche Fakultät

Die Gleichstellungsbeauftragte der Rechtswissenschaftlichen Fakultät an der WWU Münster organisiert eine Veranstaltungsreihe "Kind und Karriere". Erfolgreiche Rechtswissenschaftlerinnen - darunter im WS 2010/11 eine Richterin, eine Anwältin, eine Staatsanwältin, eine Verwaltungsjuristin, eine Unternehmensjuristin und eine Professorin - verdeutlichen, dass Kind und Karriere keine Gegensätze sein müssen und schildern, wie sie beide Bereiche vereinbaren.

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